Analiza críticamente las posibilidades de la IA en las distintas fases de la investigación académica —formulación de preguntas, búsqueda y tratamiento de fuentes, trabajo de campo, análisis, escritura y difusión— junto con sus limitaciones epistemológicas...

Examina el papel de la IA en la formación universitaria de profesionales de la educación, atendiendo a la relación entre plagio, ética, integridad académica y desarrollo de competencias investigadoras.

Estudia la presencia y desarrollo curricular de la competencia investigadora en titulaciones españolas de Educación Social, contrastándola con ResearchComp y planteando la necesidad de actualizar la formación universitaria.

Analiza el desarrollo de la competencia investigadora apoyada por IA desde una perspectiva de up-skilling y su contribución a una práctica socioeducativa informada por evidencia. El artículo identifica explícitamente SBPLY/23/180225/000216. (Revistes URV)

Se sintetizaron complejos de zinc estabilizados con guanidinato, con o sin funcionalidades adicionales, mediante la reacción entre derivados de guanidina, concretamente (iPrHN)₂CNR (R = Ph, 2-FC₆H₄, 2-Ph₂PC₆H₄, 2-PhSC₆H₄), y ZnMe₂. Se ha demostrado que el...

El diseño adecuado de los ligandos es una herramienta esencial para controlar la selectividad en las reacciones catalíticas, especialmente ahora que el campo se está orientando hacia el uso de metales abundantes en la Tierra. En este trabajo se describe la...

El papel de los ligandos en los complejos metálicos catalíticamente activos puede ser crucial. En este artículo presentamos un estudio sobre la síntesis y el comportamiento catalítico de los complejos de bisguanidinato de metales alcalinotérreos. Se...